martes, 21 de junio de 2016

Un hasta pronto para "mis niños y niñas"

Estimados alumnos y alumnas de 3ºB:
Aún recuerdo aquel primer día de septiembre en el que nos conocimos (yo en mi nuevo cole y ustedes en este nuevo curso tan diferente) y ya en vuestras caritas vi ese "algo" especial que se ha confirmado en este corto pero intenso curso. Juntos hemos aprendido, disfrutando, descubierto y sobre todo nos hemos hecho mil y una preguntas. Nos hemos despertado mutuamente la curiosidad y hemos ido mucho más allá de lo que decían los libros.
Mis niños y niñas, como me gusta deciros, es el título más bonito que os puedo poner porque así os considero: Una parte muy importante de mí, desde ahora y para siempre...

Aunque no lo creáis, habéis crecido muuuucho por dentro y por fuera y me ha encantado poder vivir este curso a vuestro lado. He reñido, os he dado muchísmo contenido, y he hablado muuucho (jejeje) pero también he querido, he descubierto grandes personitas y me he emocionado con vuestras ganas de aprender.

Mañana es nuestro último día juntos y os recibiré con una gran sonrisa que, como dice un gran maestro, es la curva que se forma cuando un corazón cargadito de amor tira hacia abajo de nuestra boca, demostrando lo que se siente.

Estoy muy orgulloso de todos y cada uno de ustedes y espero que recordéis que podéis llegar hasta donde queráis si lo creéis de verdad Alejandro, Marcos, Lucía, María, Paula C., Darío, Jesús A., Gonzalo, Paula L., Hugo, Triana, Irene, Antonio, Jesús G., Ricardo, Belén, Alba, Alejandra, Cayetano, Curro, Ana, Daniela, Ainara, Miguel, Elena y Andrés.

Espero veros en el futuro
Un abrazo fuerte
Lorenzo Parra Domínguez
loren3p@gmail.com

miércoles, 25 de mayo de 2016

Conociendo nuestra ciudad nos conoceremos a nosotros mismos

Hoy hemos visto el fabuloso video que el programa de Canal Sur "Destino Andalucía" elaboró dando a conocer nuestra ciudad. Nos da una idea, a vista de pájharo, de la riqueza que esconden nuestros rincones y la importancia que debemos conservar.
Nosotros con el trabajo final del tema 6 de Sociales ayudaremos a que todos "queramos" un poco más a este bello rincón de Andalucía. Y es que si conocemos nuestras costumbres, nuestra forma de vivir, nuestros lugares y nuestra gente, sabremos por qué somos así.

Disfrutad de nuevo de estas imágenes:


AHORA HACED UN COMENTARIO BAJO ESTA ENTRADA DICIÉNDOME VUESTROS NOMBRES Y LOS LUGARES QUE HABÉIS VISITADO YA DE ALCALÁ DE GUADAÍRA Y LOS QUE OS GUSTARÍA VER.

jueves, 19 de mayo de 2016

ULTIMO EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES TEMA 6

Hoy hemos puesto fecha al último examen de Ciencias Naturales, el viernes 27 de mayo.

para ayudaros a estudiar os dejo una batería de preguntas posibles (Ya sabéis que son una referencia y se podrán preguntar en el examen de otras formas como tablas, esquemas, ejemplos...):


  • ¿Qués es una máquina?
  • Pon ejemplos de máquinas que: levanten pesos, calienten algo, nos ayude a comunicarnos, nos ayuda a hacer de comer, a jugar....
  • Completa: Las máquinas tienen en común que...
  • Explica qué tipo de energía necesitan estas máquinas y en qué tipo la transforman:
    • Un ventilador
    • Una máquina de vapor
    • una batidora
    • un microondas
    • un molino de Alcalá
    • Un televisor 
  • Diferencia entre máquinas simples y compuestas y pon dos ejemplos de cada una.
  • ¿En qué se diferencia una rueda de una polea?
  • ¿Recuerdas como se pudieron construir las pirámides de Egipto en la antigüedad? Explica qué máquinas y como se usaron para ello
  • Explica brevemente como funciona un molino del río Guadaíra.
  • ¿Qués es un electrodoméstico?
  • ¿Qué pueden hacer los robots?
  • Pon 6 ejemplo sde máquinas que nos ayuden a transportar nos y a transportar cosas.
  • ¿Qué se un medio de comunicación? Diferencia entre medio de comunicación personal y social.
  • Recordar el vehículo Rover que se ha enviado al planeta Marte, ¿Qué tipo de máquina es? Di una de  las tareas que hace y por las que se envió allí.
  • ¿Para qué sirve un GPS?

TRABAJO FINAL DE CIENCIAS SOCIALES: "TRAZOS DE ALCALÁ"

Como ya decíamos en la anterior entrada hemos abordado este tema 6, el último de una forma muy diferente, incluso en la manera de evaluarlo. Ustedes, alumnos y alumnas, sois los protagonistas y os que elaboraréis la información que más tarde tendréis que presentar a los demás compañeros/as de clase.
Ya hemos ido pidiendo que traigáis de casa: Personajes de Alcalá (Con fecha de nacimiento y defunción, el por qué son famosos y un poco de su vida); monumentos de Alcalá (Con fecha de construcción o época, quien lo construyó si se sabe, para qué se construyó...) y costumbres típicas de Alcalá (Podrán ser fiestas con sus fechas y cómo se hacen, tradiciones, comidas típicas con sus recetas, costumbres familiares con su historia...).


De todas ellos tendremos que exponer dos, pero el verdadero trabajo será aprender esos datos para exponerlos a todos/as solo con la referencia de nuestro mural elaborado. El dibujo os servirá de referencia.

Un consejo importante es escribir los datos al lado de cada foto con lápiz sin apretar demasiado y sobre renglones muy suaves, para al final pasar todo a bolígrafo o pilot y borrar finalmente los renglones.

Si no encontráis foto de algún personaje, monumento o costumbre utilizar un dibujo o alguna imagen que los represente, por ejemplo, si es un cantaor flamenco poner una foto de algún cantaor de la misma época.

Finalmente, cuando ya hayamos expuesto todo se convertirán en partes del museo de "Trazos de Alcalá" que podrán ver todos en nuestro colegio.


PARTE DE NUESTRA HISTORIA: TRAZOS DE ALCALÁ

El tema 6 de sociales es para mí muy especial, y he querido transmitir esa emoción a todos ustedes explicando la parte de "La Historia" de una manera totalmente diferente: palpando, sintiendo por todos los sentidos, a través de objetos reales y vídeos que harán que cada clase sea una experiencia inolvidable.
Pero la historia es algo tan extenso que debemos empezar por alguna parte, así que lo haremos por nuestra historia más cercana: Nuestra ciudad, Alcalá de Guadaíra.
Belén Sánchez nos trajo el origen de su nombre:
 Los griegos la llamaron "Hienipa"
Los romanos "Ordo Hienipense"
Los árabes "Al Qalat ved- Xira" que significa "El Castillo del río Aira".
En 1241 fue conquistada por los cristianos y el Rey Alfonso X le dio el nombre de "Villa de Alcalá".


En el Siglo XVIII se la conocía como "Alcalá de los panaderos" por la calidad de su pan que se exportaba a la capital y por la gran cantidad de molinos harineros que tenía.
Los panaderos iban hasta Sevilla cada día a vender su famoso pan gracias a sus burros y al "Tren de los panaderos"
Todo los panaderos esperando el tren que los llevaba cada mañana hasta su lugar de venta de pan en Sevilla.
El topónimo Alcalá significa castillo fortaleza construida a una altura, siendo un nombre común e España.

miércoles, 11 de mayo de 2016

La respuesta está en la historia...

Para afrontar el último tema de Ciencias Sociales estamos experimentando con la historia. Porque lo que se vivencia y se palpa jamás se olvidará... ¿Verdad, chicos y chicas?
Además de aprender sobre las etapas de la historia en general, en este tema aprenderemos sobre la historia propias de nuestra ciudad, nuestras fiestas, monumentos y costumbres, nuestra gente y nuestras tradiciones...
Pero además, descubriremos una historia que podemos tocar, a través de videos como los que ya hemos visto como los de la serie "La Respuesta está en la historia" y sobre todo con los objetos y réplicas que hemos sostenido en nuestras manos: juguetes, monedas, espadas...
Emocionarse es la mejor manera de aprender.
Todos disfrutamos de la historia a la vez que aprendemos muchos datos, otra forma de estudiar... aquí podéis ver al grupo con los escudos (caetra)(Belén y Ana), la temida espada íbera (falcata) (Cayetano)y la corona del rey del clan (Andrés).

Los miércoles son días muy especiales donde experimetar, preguntar, exponer... Los alumnos nunca saben que nueva sorpresa les tenemos preparada cada día.

miércoles, 27 de abril de 2016

TEMA 6 CIENCIAS SOCIALES: NUESTRA HISTORIA

Hemos comenzado "el último" tema de Sociales y también de Naturales (Un claro aviso que las notas y las vacaciones están a la vuelta de la esquina).
Nuestro tema de Sociales será muy interesante no solo por el contenido, sino porque experimentaremos con la realidad para que aprendamos que nosotros también formamos parte de esa Historia.

Además de nuestra lectura de "la cápsula del tiempo" hemos visto un vídeo fabuloso porque...
¿La respuesta está en la historia?